WEBS CON RECURSOS EDUCATIVOS

Hola, he estado navegando por Internet y he encontrado algunas páginas donde aparecen recursos educativos para trabajar la interculturalidad (no sólo para enseñar a los alumnos inmigrantes), aunque la mayoría están dirigidas a la Educación Primaria.
Por si os interesan:

http://www.educa.aragob.es/cpamanza/intercultural/inter.html

http://www.primaria.profes.net/especiales2.asp?id_contenido=42420

http://www.stecyl.es/informes/inmigracion.htm

http://www.educa.madrid.org/portal/web/revista-digital/educawebs/interculturalidad

Saludos y espero que os sean de utilidad. Yo he utilizado algunos de los programas que en ellas aparecen con algunos de mis alumnos, y me parecen un recurso útil.

DEBATE

Considero que cualquier proceso de debate es sumamente enriquecedor. El conocer distintos puntos de vista y diferentes opiniones relativas a un mismo tema, nos ayuda a reconstruir nuestros conocimientos e incluso puede influir en nuestra propia opinión. En mi caso, desde el principio opté por apoyar a Jorge, y no he cambiado de opinión con respecto a su actuación. Pero las aportaciones de algunos compañeros, me han hecho fijarme en algunos detalles en los que no había pensado, lo que me ha hecho reflexionar sobre el tema y reconocer que algunos o muchos de los aspectos que aparecen en el caso son mejorables (hay muchas otras actividades para trabajar la interculturalidad, habría sido necesaria una mejor comunicación entre Jorge y el resto de compañeros, debería haber tenido en cuenta aquellos alumnos y familiares inmigrantes escolarizados en el instituto…). Aún así, me he reafirmado en mi opinión inicial, considerando que Jorge actúa de manera adecuada, aunque deba reformular algunas cuestiones. Según el constructivismo se aprende haciendo, por lo que creo que en futuras ocasiones Jorge mejoraría su actuación a partir de los errores cometidos en sus primeras experiencias.

Por otra parte, creo que el caso planteado es muy interesante y enriquecedor de cara a nuestro aprendizaje sobre la interculturalidad. Cada vez más, en nuestros colegios e institutos hay alumnos pertenecientes a otras culturas. Lo más común, cuando estos alumnos llegan es centrarnos en ofrecerle el apoyo adecuado para que mejoren en relación a sus aprendizajes (sobretodo académicos). Pero hay otras cuestiones a las que se dan menos importancia, cuando en realidad no son menos importantes. Me refiere a la educación del resto de alumnos. Es necesario educar en valores y actitudes de comprensión, respeto, solidaridad… y creo que el caso planteado nos lo muestra. Es algo que normalmente no se realiza en las escuelas y, que en muchos casos, supone importantes conflictos. Además, creo que este caso, a través de las múltiples aportaciones de los compañeros, nos ha proporcionado información sobre cómo abordar estas cuestiones y sobre lugares donde podemos encontrar actividades, pautas y orientaciones al respecto.

En cuanto a cuestiones conceptuales, no he encontrado mayores dificultades, ya que hemos trabajado, básicamente, a partir de conceptos trabajados en los módulos de la asignatura. Aunque en relación a la metodología, estoy de acuerdo con algunos compañeros que opinan que la subdivisión del debate en dos carpetas es un poco complejo, en el sentido de que hay aspectos o ideas que se repiten o que nos cuesta separar y diferenciar. Aunque supongo, que esta es la forma de aprender a hacerlo.

En conclusión, creo que cualquier proceso de debate nos lleva a reflexionar sobre el tema abordado, a cuestionarnos nuestras ideas, etc. y ello es muy enriquecedor para nuestro proceso de aprendizaje.

INICIO

Hola:

En primer lugar, quiero señalar que mis expectativas hacia la asignatura son muy grandes. Considero que en la sociedad actual trabajar la interculturalidad en las escuelas es un aspecto fundamental, dado el gran auge que tiene la inmigración en nuestro país, que conlleva una gran diversidad cultural en las aulas. De manera especial, estoy muy interesada en este tema porque en el colegio donde trabajo hay muchos alumnos inmigrantes, que van aumentando progresivamente y la verdad es que nos vemos un poco perdidos en el tema. No se trata únicamente de cómo enseñarles nuestro idioma y de su integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que tenemos que abordar otras cuestiones para las que no estamos preparados (yo, al menos). Estas cuestiones, principalmente, se centran el respeto hacia las diferentes culturas, en el trabajo con los alumnos españoles para despertar su tolerancia hacia otros países y culturas, pero también en el trabajo de los alumnos inmigrantes para con la nuestra y la de otros alumnos inmigrantes. Es curioso, pero tenemos alumnos marroquíes en nuestro centro que son muy racistas (no quieren a los españoles) e incluso tuvimos un alumno rumano que se consideraba prácticamente español. Una pequeña anécdota al respecto es que una vez le dijo a un compañero marroquí (“tira a tu país moro y déjanos en el nuestro”). Estos serían básicamente, los contenidos que espero trabajar en la asignatura. Evidentemente, siempre es necesaria una contextualización y un trabajo teórico previo. Me gustaría, también, conocer material para trabajar la interculturalidad con nuestros alumnos, ya que aunque sea fundamental una conceptualización teórica, creo que siempre nos falta llevar a la práctica los conocimientos que poseemos.

Por otra parte, en cuanto a la creación del bloc, considero que es una herramienta útil para intercambiar información. En la asignatura, nos encontramos personas con muy diversas profesiones y experiencias y esto siempre puede enriquecer nuestra visión sobre la interculturalidad.

Saludos